Presentación de la unidad.

¡Bienvenidos a la Escuela Infantil “Arco iris”!, esta semana vamos a trabajar la unidad didáctica de “Los colores”, que será destinada para niños/as del primer ciclo de educación infantil, en concreto para el aula de los osos de 2-3 años.

Hemos elegido el tema de “Los colores” ya que, consideramos importante en esta etapa que los niños conozcan y reconozcan los colores de su alrededor, comenzaremos con los colores primarios (rojo, amarillo y azul),luego con los secundarios (verde, naranja y morado) y poco a poco iremos trabajando con los demás.

Además iniciaremos a los niños/as en el aprendizaje de los colores en la lengua inglesa.

La duración de la unidad será de una semana, por lo que se programaran actividades para cinco días, para su realización utilizaremos todo tipo de recursos, ya que además de utilizar recursos tradicionales, vamos a introducir las nuevas tecnologías para impartir esta unidad.

A continuación os voy a presentar a “Colorines” nuestra simpática mascota que nos acompañará a lo largo de está semana:

Lunes: Actividad 1.

El primer día para iniciar a los niños/as en el tema tendremos que buscar las 5 diferencias en el siguiente comic para conocer los conocimientos previos de los niños/as sobre el tema, y determinar si son capaces de distinguir los colores, cuales sí y cuales no y así poder reforzar aquellos aspectos que consideremos más oportunos.

Se trata de que los niños/as sean capaces de diferenciar los objetos y los colores, para ello contaran con la ayuda y el apoyo de la maestra.

Como actividad final cada niño/a pintará un dibujo a su gusto, utilizando los colores primarios: rojo, amarillo y azul.

By lauracor | View this Toon at ToonDoo | Create your own Toon

Martes: Actividad 2.

Para iniciar el día pondremos a los niños/as el siguiente vídeo de una canción muy bonita sobre los colores que consideramos que es bastante pegadiza y fácil de repetir para los más pequeños.

En la escuela se contará con un proyector para reproducir el vídeo.

Como actividad final realizaremos una ficha, que los niños/as tendrán que completar utilizando los colores secundarios: verde, naranja y morado.

Miercoles: Actividad 3.

Hoy vamos a recitar una bonita poesía sobre los colores primarios, para ello la maestra ha utilizado glogster, con el fin de proyectar la poesía en la pizarra y poder poner objetos animados.

Pulsar en el siguiente link y podreis comprobar el resultado final:

http://www.glogster.com/laura-89/unfinished-glog-9poesia-colores/g-6lrr9jfl7eajcv9gc8m13a0

La segunda actividad consistirá en que los niños/as realicen un dibujo libre utilizando témperas de colores, para que puedan ver como unos colores surgen al realizar la mezcla entre otros, con esto queremos que el niño/a además de pasar un rato divertido, experimente con los colores, además de fomentar la creatividad.

Algunos de los resultados finales fueron los siguientes:

Jueves: Actividad 4.

Para comenzar vamos a utilizar un video creado en "movie maker" por la maestra, en la que queremos iniciar a los niños/as en el aprendizaje de los colores en la lengua inglesa con esta sencilla canción.

Una vez hayamos cantado la canción varias veces y los niños/as la hayan asimilado, procederemos a la realización de la siguiente actividad:

- Hablaremos sobre que objetos de la vida cotidiana llevan los colores que hemos visto estos días. Les enseñaremos también algunas láminas donde aparecerán objetos de la vida cotidiana y tendrán que decir que es y el color o colores llevan. A la misma vez, iremos repitiendo los colores reconocidos en inglés, para que poco a poco los niños vayan aprendiendolos.

Viernes: Actividad 5.

Para terminar el día y la unidad de "Los colores" pintaremos un mural con pintura de dedos toda la clase juntos y la colgaremos en el aula, para no volver a olvidar el nombre de los colores en inglés y en español y seguir trabajando con ellos a lo largo del curso.